彭紫新

摘 要：信息技术的快速发展促使现代新媒体平台及应用不断更新涌现。伴随着新媒体环境的变化，也给高校开展少数民族大学生思想政治教育工作提供了新途径。因此本文探讨新媒体环境下对少数民族大学生思想政治教育的机遇，并提出加强少数民族大学生思想政治教育的对策。

关键词：新媒体;思想政治教育;少数民族大学生

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.26.064

1 新媒体环境下高校思想政治教育的特点

1.1 思想政治教育资源的丰富性

新媒体环境下随着时代的发展，以计算机为传播载体的网络化、数据化、信息化程度不断加深。相对传统媒体思政教育资源搜索途径有限、数量匮乏、学习范围狭窄的基本特征。教师和学生都可利用各类新媒体媒介突破空间限制，消除主体便捷的特征，获取海量丰富的思政教育资源，全面广泛接收各类信息知识，加深思想政治教育学习的参与度。

1.2 思想政治教育双方的互动性

传统的思政教育形式单一，面对面的线下进行教育教导，师生双方关系明确，角色定位清晰，学生往往只能是被动的成为信息接收者。而新媒体环境下网络化开放氛围浓厚，性别差异、权利高低、社会地位等差别均被一定程度弱化，学生参与思政教育互动的积极性和主动性得以提高，对信息的反馈、传播和发布明显增强，促进了思想政治教育双方之间的对话交流。

1.3 思想政治教育方式的多样性

新媒体环境下思政教育方式趋于多样化，教育教学载体丰富，学习素材能以文字、图片、视频、音乐等形式呈现，知识传播途径趋向于多元化，提高了学习的趣味性，也便于学生对知识的接收、理解和运用。……