成芳

摘 要：[目的]调查与分析高职护生在专业适应性方面的情况，进而思索并提出如何在新媒体背景下，提高高职护生专业适应性的相关策略。[方法]选取吉林省某高职院校全日制专科240名大学生，采用大学生专业适应性量表对进行测量。[结果] 高职护生专业适应性水平处于中等偏上水平，有部分高职护生的专业适应性不良，其中大一新生的专业适应性得分最低。[结论]高职护生的专业适应性有待进一步提高，建议可以从加强新生专业教育、专业基础课程中融入新媒体、专业课程融入课程思政教育等方面提升高职护生的专业适应性。

关键词：高专护生;新媒体;专业适应性

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.070

专业适应性是指进入大学学习期间的学生在其具备的个性特征和基本能力素养的基础上，通过与学习专业及其专业环境之间的相互作用，将自己的专业认知和学习习惯及行为进行主动调整，进而拥有在专业上和谐顺利发展的心理和行为倾向。高职护生未来面对的是世界上最为珍贵的生命，他们从事的工作是患者生命息息相关的，其专业适应性不仅仅跟将来是否能够顺利毕业和取得毕业证有关，还与其未来能否具有积极健康的职业价值观和职业生涯有关，极其有可能会患者的生命安全产生积极或消极的影响。有关研究表明，护生对专业知识和技能的学习产生无趣和丧失信心，绝大部分原因是对专业的适应性低，甚至出现专业适应障碍，进而对专业及自己的职业生涯发展感到迷惘，表现出专业厌倦的心理，严重者甚至会选择离开学校等方式来逃离。……