朱向群

体育游戏是初中体育教学的重要手段，根据新课改的要求，为了有效地增强学生的体质，使学生更好地掌握体育基本技能知识，应贯彻快乐体育的思想，调动学生的积极性，提高课堂教学质量。在教师的指导下，采用游戲的手段，可以有效促进学生掌握体育知识技能，增强体质，发展能力，培养良好的思想品德和意志品质。体育教师应熟悉体育游戏的教学特点及作用，科学合理的运用到教学中去。

一、体育游戏的特点

（1）锻炼性：体育游戏是身体锻炼的一种方式，锻炼性是体育游戏最本质的特征，如果运用的游戏不具有锻炼的特征，那它就不属于体育游戏。

（2）趣味性：体育游戏是游戏的一种，它内容丰富，形式多样，具有趣味性，如果缺乏趣味性则不能称之为体育游戏。

（3）竞争性：游戏一般都有竞争性，这要求学生应充分展示自我，通过个人或集体努力来争取良好的效果，体育游戏能有效地培养学生竞争意识和进取心。

（4）教育性：体育游戏一般都是以集体形式进行的，这就有利于培养学生在与人交往中尊重、理解、团结、合作等优良品质，具有教育性的特点。

二、体育游戏在体育教学中的作用

（1）有助于学生轻松、快乐进行体育活动与学习。体育游戏深受初中学生的喜爱，它能使学生积极主动地的投入到游戏中去，并获得良好的情感体验，满足体育活动的欲望和需求，从而使体育教学变的生动富有成效，让学生能在轻松、快乐中锻炼自己的身体及各种能力，符合青少年的生理和心理特点。……