陆沈雄

时光荏苒，岁月在恍然间一年又一年，开学来校已是春天，今年的春天似乎有些特别，特别的是学校里那三棵柿子树，那是三棵能让我们全校老师一尝柿子美味的树，可是今年只有两棵早早地發了芽，一棵却迟迟没有动静。“唉，今年要少吃一个柿子了……”很多老师们都在叹息。可是没想到，五一假期之后重回校园，那棵光秃秃的柿子树却有了一丝生气，久违的嫩芽已初绽，让人欣慰。

“十年树木、百年树人”。植物的生长有其自然规律，需要耐心等待它生根、发芽、开花、结果的漫长过程。这让我想到教师这一职业，这一育人过程，也是一个长期、系统、复杂的过程，它更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。没有寒冬积雪，哪来扑鼻梅香？

有人说学会等待是一种美德，是人性的光辉，在我看来耐心等待更是教育的秘诀。惩罚是教育，等待也是教育，却比惩罚更有影响力，当一件被谴责的事情戏剧性地变为“礼遇”时，会引起学生心灵的震颤和自我感悟，这也许就是等待的魅力。

记得有一次，班级里默写，一开始还很好，但是默写越到后面，教室里开始有点躁动不安起来。有的开始咬笔头了，有的开始剥橡皮，有的开始交头接耳，还有的正在冥思苦想。随着我的一声“收”，大家开始哀叹，我发现第三排的一个小姑娘正在四处张望，神情慌张地翻开书的一角，她看到了，然后用余光扫了下周围，没有人发现她，接着她小心翼翼地把看到的词语写了上去，如释重负，脸上露出了喜悦的表情。