马瑞平

摘 要：语文是小学阶段主要学科之一，语文教育对学生基础知识的掌握、综合素质的提升都有着重要的意义。小学是学生知识启蒙的阶段，因此更应该注重对学生的培养、教育。“知行合一”是一种教学理念与方法，教师不再只是通过三尺讲台低效讲课，通过更多方式让学生在真实的生活环境中理解教学目标。有声有色的教学更能激发学生的学习兴趣、学习能力。教师应不断学习，紧跟课程改革要求，不断探索培养学生成为全方面发展人才的方法，为培养全方面发展的人才做出贡献。

关键词：知行合一;小学语文;教学

一、 前言

小学语文是小学阶段学习的基础，从开始对拼音的认识到拼音的应用。从汉字的书写、词语、句子、段落到整篇文章，这其中不但存在基础性知识，还有更多深层次的含义在词汇中需要理解，语文中还存在大量的教育资源。因此语文是最能培养学生情感、感知、人生价值观、情商、为人处事、综合能力养成的一门学科，语文教师应注意在教育过程中学生对于知识的接受程度与实践能力，通过知行合一将学生培养成有思想、有文化、有修养的人。至此，知行合一的合理应用，对提高小学语文的教学质量有很大影响。

二、 “知行合一”的内涵与意义

（一）知行合一的内涵

知行合一指知是行的开端，指的是内心的感知，对事物的理解与认识;行则是知的结论。知与行的合一，不只是用认知来压制行动，也不是直接莽撞行动，二者需要相互结合，既有良知又有实际的行动，人的行为是受内心控制的，知行合一是明阳文化的核心。……