徐嫩绿

摘 要：在小学阶段，语文是学生学习的重要科目。在新课程改革和素质教育的推进下，小学语文教学不仅要传授学生语文知识，还需要重视培养学生的核心素养，培养和提升学生的思维。小学生思维品质的发展能够促进学生进行深度学习，是小学语文教学的重要目标。因此，在小学语文教学阶段，教师必须要重视学生思维品质的发展，并且根据实际情况设计针对性的教学方法和策略，有效提高小学语文思维品质教学质量，促进学生综合素质的提高，促进学生的全面发展。在新课改背景下，小学语文教学方法和教学理念得到了改革创新，有效的课堂提问能够提高学生的学习效率，提高小学语文教学质量。文章将对指向思维提升的小学语文课堂提问进行分析研究，希望能够有效提高小学语文教学质量。

关键词：指向思维;小学语文;课堂;提问策略

一、 引言

随着时代的发展，传统的教学理念和教学方法已经无法满足新课程改革的要求，无法满足时代的要求，因此，小学语文教师必须要不断改革创新教学方式和教学理念。小学生年龄相对较小，思维能力相对比较薄弱，因此，语文教学的重要目标是促进学生思维能力和思维品质的发展，通过语文教学活动，不断提升小学生思维能力。

为了提升小学生思维能力的培养效率，教师采用语文课堂提问的教学方式，能够有效促进学生思维能力的发展。课堂提问是一种构建高效语文课堂的重要方式。……