【摘要】写作在初中英语教学中具有非常重要的地位，写作主要是对学生各个方面的能力进行考查，是实现英语课程目标的重要方式。近年来，写作在英语考试中的占比越来越高，而英语语言的基本功底可以通过写作表达更加得淋漓尽致。但是英语作为一门外国语言，学习起来难度较大，尤其是写作考查的是学生的词汇积累、语法运用、句子结构调整等多个方面的内容，所以学习效果并不乐观。因此，利用多样化方式开展初中英语习作授课，科学运用微写作模式，创新写作教学方式，拓展学生的思路，发展学生的才能，丰富学生写作文章的内容和情感，对提升学生的写作训练效果将具有非常重要的意义。

【关键词】初中英语;写作能力;微写作

【作者简介】朱琳，山东省威海市第九中学。

微写作是在网络技术快速发展的前提下实施起来的，一般结合初中英语学科的教学特点，在英语写作教学数字上有明确地规定，规定的字数在70左右，这种短文性的英语文章更加适合应用微写作。以学生为主体开展初中英语微写作教学，学生在英语写作中的参与度不断地提升，他们利用微写作的方式获取了更多的写作内容，写生写作思维变得活跃，写作思路更加多样化，这对提升写作效果将具有非常重要的推动作用。

一、教学意义探究

因此，在初中英语写作教学中，教师要根据每一段的学习内容设置微习作训练的教学环节，给学生规定相应的时间，保证他们可以在规范时间内完成。……