【摘要】课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务。本文主要研究课程思政化视角下高职院校商务英语专业外贸英语实务课程教学内容与教法，深入探讨如何将专业知识和专业技能与课程思政元素相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，拥有良好的职业道德和职业精神，为社会培养更多高素质高技能的复合型外经贸人才。

【关键词】课程思政改革;外贸英语实务;思政元素

【作者简介】侯裕英（1983-），女，汉族，广东人，广州南洋理工职业学院，讲师，研究方向：职业教育、商务翻译、外贸英语。

【基金项目】本文系2019年广州南洋理工职业学院全面深化课程改革项目“外贸英语实务课程思政改革”（项目编号：NY-2019CQ2KC-37）的研究成果。

一、 《外贸英语实务》实施课程思政改革的必要性

随着中国逐步增加国际贸易综合改革、自贸区等贸易试点及稳步实施“一带一路”政策，国际贸易领域对商务人才的需求同时体现在数量及质量上。在2020年的疫情影响下，国内外的贸易形势变得更加复杂，在整个贸易流程中，商务人才不仅要遵守职业道德（道德层面），还要遵守相关法律和规章制度，如合同法、后疫情时期海关规定、“一带一路”、沿线国家外贸政策变化等，所以对于商务英语专业学生的综合素质要求相对更高。合格的商务英语专业人才，不仅需要扎实的英语基本功和外贸专业知识与技能，更需要具备良好的职业素养，诚信、不作假、不违背职业道德、不违背职业操守，不损害国家和集体利益，具有崇高的思想政治素养和正确的世界观、人生观、价值观。……