【摘要】教师可以应用语篇分析的方式开展并进行高中英语读写教学，这样可以帮助学生理解语篇中的词汇和语句，并提升学生运用所学词汇和语句表达的能力，同时可以使学生在分析语篇时掌握写作的布局和风格。那么，教师应该如何基于语篇分析视角开展高中英语读写教学，才能达到提高高中英语读写教学效率，并提升学生阅读能力和写作能力的目的呢？本文从注意事项和实际策略两方面入手，阐述了基于语篇分析视角开展高效高中英语读写教学的策略。

【关键词】高中英语;读写教学;语篇分析

【作者简介】郑梅，吴江汾湖高级中学。

教师想要开展高效的高中英语读写教学，就需要设计多样化的读写教学活动，这样才能提升教学的趣味性，并使学生积极参与读写教学。教师还需要合理地分配读写教学的时间，让学生在教学中顺利地完成阅读教学和写作教学的任务。教师还需要根据教学的实际情况合理进行读写教学，这样才能有效地培养并锻炼学生的阅读能力和写作能力。教师在以语篇分析的方式进行读写教学时，可以先引导学生在阅读后分析语篇中的词汇，再与学生共同赏析语篇中的语句，接着再带领学生分析语篇的布局，最后引导学生根据语篇知识进行写作，这样就能达到以语篇分析的方式开展高效读写教学的目的。

一、高中英语读写教学的注意事项

1.设计多样教学活动，提升读写教学趣味性。……