【摘要】随着新课改的落实，对学生学习兴趣的培养受到了越来越多的重视，游戏与教学之间的结合，能够有效地提高学生学习的自信心，培养学生学习的兴趣，提高英语应用能力。课堂游戏能够为学生创造出轻松愉悦的学习氛围，有效地提高学生口语表达能力。本文对游戏教学法应用于小学英语口语教学的策略展开探究，以期提高小学生的英语口语能力。

【关键词】游戏教学法;小学英语口语教学

【作者简介】徐静，山东省枣庄滕州市实验小学。

就目前小学英语课堂中游戏教学法的实施情况来看，部分教学存在为了游戏而游戏的问题，缺乏对学生的语言关注，设计的游戏规则不明确，忽略了全体学生的平均水平，在游戏的过程当中，课堂的秩序比较混乱，缺乏开展游戏教学的资源和环境，因此针对这些问题，本文提出了相应的解决策略。

一、提高老师游戏教学的能力

1. 提高课堂组织能力，激发学生学习兴趣。英语新课程主张以人为本的教学理念，所以老师在教学中，应该重视学生学习的主体地位，为学生营造出轻松活泼的课堂氛围，为学生提供英语交流的平台和机会，激发学生学习的热情，让学生能够体会到英语学习的乐趣。

（1）丰富的课堂导入活动。好的开始是成功的一半，有效的课堂导入环节能够调动起学生学习的积极性，让学生积极地参与到游戏互动当中。老师可以根据教学的内容，结合学生的兴趣爱好，设计导入……