沈红旗

本专栏打通所有的学科和所有的学段，聚焦新课标、新理念、新教材、新教法，聚焦教师的发展。在相关的主题之下，交流有效的教学实践，进行深入的对话访谈，文章兼顾学术性和可读性。本期推出的是教学中的母题研究。

母题研究已经在多学科展开，在语言、文学、音乐、美术等学科，母题都是研究的热点问题。比如美术界的赫云就发表过《中国传统艺术母题、主题与叙事理论关系研究》《从山水画“隐逸”主题的演变窥探艺术史的变迁》等系列的母题研究论文。

母题研究最多的是提炼式解读。有梳理母题历史变迁的，如陈文忠《一个母题的诞生与旅行——古代登高诗境的生命进程》总结了三种登高诗境，即抒写青春凌云之志的“泰山心境”，倾吐中年感伤情怀的“高唐心境”，饱含人生智慧的“鹳雀楼心境”。王立《明清小说中的金银变化母题与货币制度》认为，明清小说中金银变化母题的兴盛，反映了经济需要和神秘想像的刺激，对审美创造产生了一定的影响。有解读文体类型母题的，如曹书文《当代家族小说创作的模式化倾向》批评说，当代家族小说中，不少作家误读了母题原型的意义，严重匮乏原创性。性格类型、故事原型、形式设置、叙述方式均表现出较多的模式化倾向。有概括名家创作母题的，如傅勇《在父辈的世界里——对马拉默德小说中“父与子”母题的文化解读》指出，马拉默德创作的几乎所有长篇作品中都隐含着对“父亲”形象和父性话语的重构。……