王建智 张静 张洋

【摘要】英语学科作为一个人文学科，具有人文性和实践性，本身就饱含丰富的德育资源。初中阶段又是学生成长的关键阶段。在新时代的德育要求下，英语课堂被赋予了德育教育的重要使命。本文根据一年来的教育教学实践，对初中英语课堂德育渗透教学进行了一定的探讨，提出了一些初中英语教学中实施德育渗透的具体方法及相关例证。

【关键词】初中英语课堂;德育渗透常态化;具体措施;紧密联系生活

【作者简介】王建智，张静，张洋，河北省沧州市第八中学。

【基金項目】新时代初中英语课堂德育渗透教学研究 （项目编号：2004205）。

一、新时代德育要求

党的十九大报告指出，新时代的德育需要在德育理论和实践的基础上有突破和创新，才能顺应新时代的发展。德育目标既要有方向性、民族性，又要有时代性、国际性。新时代德育最重要的内容是社会主义核心价值观教育、思想政治教育。

为了促进德育在学科教育中的发展，全社会开展了“三进”活动，深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，帮助青年学生树立起科学的世界观、人生观和价值观。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》更明确指出：要“坚持德育为先”“把德育渗透于教学的各个环节”。

由此可见，时代赋予了英语学科进行德育渗透的重要使命。英语学科具有很强的人文性和实践性，所以英语科目应该承担起德育教育中提升学生核心素养并构建文化自信的重要任务。……