【摘要】当前教育改革的重要方向就是要改变以往那种以教师讲解为主的教学模式，真正让课堂成为学生学习的场所和重要阵地，而教师则要成为学生学习的帮助者、合作者和引导者，要构建“以学为中心”的教学模式。文章分析了大学英语传统教学存在的问题，并提出了“以学为中心”教学模式多维度建设的有效策略和常见的教学模式。

【关键词】大学;英语教学;以学为中心

【作者简介】周风琴（1980-），女，湖北荆州人，淮阴工学院外国语学院，讲师，在读博士生，研究方向：离散文学与都市、大学英语教学。

【基金项目】本文系2020年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目（项目编号：2020SJA1807）的阶段性研究成果。

引言

大学英语在以往的教学过程中采用的是教师讲解、学生被动听讲的教学方式，整体课堂基本都是教师在讲解和演示，而学生自主学习、思考和交流的机会比较少，这种是典型的以教师为中心的教学模式。现代教学强调要关注学生的主体性，树立以生为本的教育理念，这就要求教师要做出改变和革新，从“以学生为中心”的角度来构建更加科学的教学模式，打造出现代化的英语课堂，确保课堂教学的效率达到最大化。

一、大学英语传统教学模式存在的问题

在以往的大学英语教学中，最突出的问题总结起来就是学生在学习过程中太过被动，而教师在解决“怎样教”这一问题的过程中太过主动。有效的课堂要实现师生之间的有效互动，并且要凸显出学生的学习主体性，让课堂成为学生自主学习和思考的重要场所和阵地。……