马志军

【摘  要】随着社会经济的发展，人们对于教育质量的要求也在不断提升，尤其越来越重视对小学教学管理水平的提升。笔者根据自己的管理经验，对如何加强小学教育管理的有效性展开了论述，希望给以后的小学教学管理提供一些参考。

【关键词】教育质量;教学管理;管理水平

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）23-0061-02

【Abstract】With the development of social economy， people's requirements for the quality of education are constantly improving， especially the improvement of the level of teaching management in elementary schools. Based on my own management experience， the author discussed how to strengthen the effectiveness of primary school education management， hoping to provide some references for future primary school teaching management.

【Keywords】Education quality; Teaching management; Management level

要想保证小学教育的质量，就必须注重提升教育的整体管理水平，其也是素质教育发展的要求。小学教学管理的目标就是提升整体的教学质量，从而使小学教育更加高效。在小学教学过程中组织的各种活动，十分有利于学生学习水平的提升，与此同时，又给学生提供了足够的自我发展空间。

一、小学教学管理中存在的一些不足之处

（一）教师的整体水平有待提升

当下，很多地区教师的教学水平十分有限，随着国家近些年的制度倾斜，虽然教学取得了一定的成果，但是总的来说还存在很多需要改进的地方。随着教师地位的提升，国家对于学校中硬件设施的投入也在不断增加。但是，对于一些比较欠发达的地区，由于其交通的不便，很多的年轻教师不愿意去从教，有些年纪大的教师虽然有着丰富的教学经验，但是其对于多媒体的使用技术不了解，这样一来就造成了资源的大大浪费。同时，有些地区专业的师范生相对比较少，年轻的教师又不愿意来，这样就导致了一些地区的整体教师水平并不高，甚至还存在着一些素质较差的教师。……