李嘉

【摘  要】在教育中，体育不仅能增强学生体质、培养学生意志和毅力，还能促进学生智力、品德的发展。但目前，在现有教育硬件条件下，场地小、生源多在城市中学中普遍存在，也是困扰学校体育发展和限制学生体育锻炼的重要因素。如何立足实际、遵循学生身心发展规律，开展好体育教学、大课间、课外体育锻炼，提高学生身体素质、培养学生良好的意志品质，是一个值得探讨和深思的问题。

【关键词】学校体育活动;创新方式;身体素质

中图分类号：G633.96      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）23-0022-02

【Abstract】In education， physical education can not only strengthen students' physical fitness， cultivate their will and perseverance， but also promote the development of students' intelligence and morality. But at present， under the existing educational hardware conditions， small venues and large numbers of students are common in urban middle schools， which are also important factors that plague the development of school sports and restrict students' physical exercise. How to base on reality， follow the laws of students' physical and mental development， carry out physical education， large breaks， extracurricular physical exercises， improve students' physical fitness， and cultivate students' good will and quality is a question worthy of discussion and reflection.

【Keywords】School sports activities; Innovative methods; Physical fitness

受师资不足、场地短缺、学生数众多等条件制约，学校体育教学活动普遍限于“小场地”。目前，我国学生体育活动主要是体育教学、大课间、课外体育锻炼等学生在校的体育活动。思考以上活动在小场地学校中的有效开展，不仅在普遍范围内对学生身心、学习有积极作用，也对培养学生的组织、纪律、顽强、进取精神有深远意义。

一、小场地学校体育教学、大课间、课外体育锻炼活动内容简述

（一）小场地学校体育教学问题

小场地学校场地空间小，生源比例多，表现为可利用体育活动教学空间相对学生人数的拮据支配。

分析目前体育教学，场地班级安排，教师间配合，教学内容编排与场地，班级、教育器材、教学目标，四个教学元素的辩证关系决定了体育教学质量，如果以上要素协同不好，有可能导致体育教学的内容、活动空间、教学质量受到限制，教学目标得不到有效完成，增加教学难度的同时也可能导致安全隐患。……