王颖

【摘要】网络背景下，初中阶段的学生普遍都比较喜欢上网。初中语文教师可以根据初中生的这一特点，让初中生通过微信朋友圈、QQ空间、微博等网络平台进行写作练习，切实提高初中生的写作能力。文章针对网络背景下开展初中语文微写作教学的重要性进行了探究与分析，并提出了开展微写作教学的有效策略。

【关键词】网络背景;初中语文;微写作;教学策略

网络背景下，初中语文教师在开展写作教学活动的过程中，应该认识到开展微写作的重要性，充分发挥网络的优势。随着信息技术的不断发展，目前网络已经逐渐成为人们生活不可分割的一部分，不仅给人们的工作和生活带来了很大的便利，而且极大地拓展了教育资源。网络背景下，初中语文教师应该采取各种行之有效的策略来开展微写作教学，加强对初中生写作能力的训练，从而为初中生写作能力的提高打下良好的基础。

一、微写作的主要特点

微写作，顾名思义，就是微型的写作方式。与普通写作相比，微写作的篇幅比较短。普通写作更加关注文学方面的创作，考查的是初中生的文学功底。微写作并不需要处理各种主客观之间的关系，相对来说，创作起来更加简单，考查的是初中生的语言理解能力和综合能力。

微写作的一个明显特点就是“微”。通常情况下，初中生在进行微写作时，写出的文章就如同一篇短小精悍的小作文，比较简短。初中生在进行微写作时，往往更加关注汉语言的使用，并且更注重对微小细节的描写。……