涂奥捷

摘  要：小学阶段是对学生进行启蒙教育的重要时期，在这个关键阶段，小学教师需要引导学生全面发展，为他们日后的学习生涯打下坚实基础。小学美术教师要不断提高教学课堂效率，在日常实践中培养学生的创造性。美术能够提高学生审美能力，对学生成长起到至关重要的作用。

关键词：小学美术;创造力培养;教学策略

一、小学美术教学现状

（一）学生问题

由于这个阶段的学生年龄尚小，心智不成熟，缺少良好的自控能力，难以在课堂上跟上教师的授课速度，甚至还会在课堂上嬉戏打闹，影响整体授课效率。

（二）教师问题

部分教师过于重视对理论知识的讲解，忽视了培养学生的动手实践能力。部分学生对教师的一味讲解产生厌恶情绪，所以不愿意参与到美术实践内容当中。教师将自己作为课堂中心，与学生之间缺少亲密互动，无法引导学生积极参与美术实践。还有部分教师没有对学生的违纪行为做出合适的处理，无法真正提高美术课的授课效率。

（三）学校问题

不少小学所安排的美术课时较少，也缺少美术教师，有时一名教师需要担任多个班级甚至年级的美术教学任务。正因为学校这种教学问题导致了学生因为课时短无法真正学习到美术知识，降低了课堂效率。

二、小学美术教育中提高学生创造能力的有效建议

（一）保护学生好奇心

小学生在日常的美术课堂上通常会根据自身喜好来绘画，还有部分学生喜欢画自身身边的人或物，虽然他们一开始可能画得并不好看，但是却具有自身特色。……