谢金花

新课改要求提升学生的作文水平，教师可以指导学生每天写一篇日记，记录自己的生活，以达到提升作文水平的目的。写日记要求学生认真观察生活中的事物，天长日久，学生就积累了丰富的写作素材，写日记也成为了他们生活的一部分，不再把写作当成负担，而是慢慢爱上了写作，提升作文水平就不是难事了。

很多学生一提到写作就发愁，写作对于教师来说也很有挑战性。因此，教师要考虑如何让学生积极投入到写作教学中，而不是把写作当成不得不完成的任务，在写作中获得成就感。本文从“将写作与阅读结合起来、在生活中积累写作素材、指导学生深入观察生活、养成随时记录的习惯”四个方面入手，阐述了如何提升学生的写作能力。

一、将写作与阅读结合起来

有人说：阅读是获取知识的重要过程，写作是把心里想说的话表达出来。可见阅读是写作的前提。想要写出好文章，学生应先大量阅读，积累丰富的写作素材，运用到作文中。阅读和写作密不可分，分别代表文字的输入和输出，只有充足的输入，才能持续性地输出。阅读时，学生可以将好词好句记录下来，积累成写作素材。有了充足的素材，作文时就不愁无话可说了。新课改要求教师将写作和阅读结合起来教学，学生可以通过阅读收集大量信息，拓宽写作视野，逐步提升审美能力。写作是学生运用文字表达自我的过程，想要更好地表达，教师要提供足够的时间让学生阅读，还要推荐阅读书目，因为学生只阅读教材中的内容是远远不够的，而且他们大多数对动漫读物感兴趣，很少主动阅读那些对写作有帮助的文章和书籍。……