王玲

随着我国教育事业的日新月异，人们对教育越来越关注，对教学活动提出了更高的要求。小学语文作为基础学科，是对我国传统文化的传承载体，学好语文能为其他学科的学习打下坚实的基础。写作作为小学语文的教学重点，也是许多学生学习语文的难点。在新课改的背景下，先导式教学法应运而生。本文探讨先导式教学法在小学作文教学中的应用。

现在，人们不再只关注学生是否能学到文化知识，更看重学生综合素养的全面发展。作文作为小学语文教学的重难点，是衡量学生语言表达与运用能力的重要指标。在新课改背景下，教师应及时更新教学观念，积极贯彻新课标教育理念的相关要求，在教学活动中注重突出学生的主体地位。先导式教学法以学生的体验为基础开展教学活动，以减轻学生对写作的恐惧，在作文中更好地抒发真情实感。

一、先导式教学法的理念及特点

作文是小学语文的重点教学内容，在现阶段的作文教学中，教师应摆脱传统教学观念的束缚，以激发学生的学习兴趣为前提。应用先导式教学法需要将写作和生活结合起来，让学生积极参与，以感受作文的乐趣，进而产生写作的欲望。小学生年龄较小，对周围的事物充满好奇，可以通过不断地探索满足好奇心。在作文教学中，教师可以充分利用学生的这一特点指导他们学习。先导式教学模式在具体的应用中有以下几方面的特点：首先，具有自主性。……