【摘要】优秀传统文化集中体现了我们的民族精神，是宝贵的民族财富。在中华上下五千年历史中，积累了丰厚的优秀传统文化，在今天仍然散发着无穷的魅力。小学语文教材是优秀传统文化的重要载体，借助语文教材渗透优秀的传统文化，能够更好地促进学生的全面发展。基于此，本文针对小学语文教材中优秀传统文化的渗透措施进行了探讨。

【关键词】小学语文;优秀传统文化;渗透措施

【中图分类号】G623            【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）24-051-03

【本文著录格式】郭敏.浅析小学语文教材优秀传统文化渗透的措施[J].课外语文，2021，20（24）：51-53.

引言

传统文化集中体现了民族特色和精神风貌，中华民族在几千年的历史进程中，积累了博大精深的民族文化。优秀的传统文化是民族的根基和灵魂，体现了中华民族的思维方式和精神标志。进入新时代，优秀的传统文化更是散发出了无穷的魅力，在促进民族进步和社会发展等方面都发挥出了不可替代的作用。在当前的小学教育中渗透优秀传统文化迫在眉睫，通过语文课程教学实现优秀传统文化的渗透，能够增强学生的文化认同感，增强民族自信，从而帮助小学阶段的学生树立正确的价值取向和观念，更有利于促进学生的终身成长。但从当前小学语文教学渗透优秀传统文化的实际情况来看还存在一些问题，因此，本文首先针对这些问题进行了探讨。

一、小学语文教学中渗透优秀传统文化出现的问题

（一）教师缺乏实施传统文化教育的主动性