陈伟平

班级，是学校组织的基本单位，是教师实现自我价值的实践场所，更是广大学子们充分投入、健康成长的摇篮。小学班级管理是小学管理层面中的重要一面，班级管理的好坏直接影响着学校发展的方向、教师的成就和学生的未来。长期以来，人们对班级管理的探究从未停止，并在不断实践的中摸索着。下面就结合自己的一些实践经验，简单谈谈新时期下小学班级管理的一些策略。

一、构建人性化管理机制

在学生管理过程中，管理的最终目标是让学生健康成长。而完成这一目标需要灵活多变的方法，让教育适合儿童，而不是一味的将儿童束缚在条条框框里。小学班级管理的核心是少年儿童们，他们虽年幼，但却时刻处于成长变化之中，他们的未来有无限的发展可能。所谓的人性化管理，就是要符合孩子的天性，满足学生的成长需求，充分激发他们内在的潜能。

（一）尊重学生之间的差异

每个孩子都是独一无二的天使，他们天生在性格、智力、家庭环境等方面都是不同的。对于一整个班的孩子，作为班主任不能用单一的管理模式去管理教育。在日常的管理工作中，教师要仔细观察每个学生，了解他们长处和不足，尊重孩子、引导孩子，让他们真正的认识自己、接纳自己、欣赏自己。对症下药，方可取得较好的教育效果。

（二）给学生发挥潜力的机会

学生的每一次进步，都是对他们最大的鼓励。每个孩子都有自己的的特长和优势，刻意死板的制度只会束缚他们的天性。……