官卫东

随着我国经济发展水平的不断提高，“快乐体育”的教学方式也在很大程度上得到了提高。老师将“快乐体育”融入到初中体育的排球教学当中后，使初中体育排球教学水平在很大程度上得到了提升。但是在初中排球教学当中，运用“快乐体育”的教学方式进行教学的时候，还有很多地方需要完善;这些需要完善的问题，正是所有老师以及相关人员需要重点关注以及解决的首要问题。本文主要就以“浅析初中排球教学中快乐体育理念的实践”为主题进行主观概述。

目前，很多院校对于老师的教学方式以及方法，关注度相比以往要高出很多。老师也在原有教学方式的基础上，对自己的教学方式以及方法进行完善与提升。对于初中体育排球课程而言，“快乐体育”的教学方式可以有效提升学生在排球课程中的兴趣以及注意力;但是老师在运用“快乐体育”为学生进行排球课程的时候，由于运用的方式不够正确，导致“快乐体育”的教学方式没有发挥出它本身的价值。此篇文章笔者主要总结了一些“快乐体育”在初中体育排球实践课程中如何运用才能够更好地发挥出它全部的价值。使老师可以在今后的体育排球教学当中能够合理的对“快乐体育”的教学方式进行运用。

1 “快乐体育”——教学创新理念

初中学年阶段的学生，正值青春期。所以，初中体育老师如果在排球教学课堂当中的教学方式一直过于死板，会严重导致学生在排球课程当中无法提起学习兴趣，从而影响老师在排球课程教学中的教学质量以及学生的学习效率。……