詹中辉

目前来看，无论是教师还是学生以及所使用的教学手段，乃至教学思想都存在着一定偏差，这导致高职院校的足球教学无法冲破困境，得到理想发展。由此可见，作为高职院校，若想要将足球教学顺利开展下去，则需要转变传统的教学观，以达到应有的教学目标。

针对于当前高职院校足球教学的现状，应当积极从中吸取教训，获取经验，找到相应的解决措施，以使得高职院校的足球教学更加快速发展。

1 当前高职学校足球教学的现状

1.1 教学内容匮乏

许多高职院校中体育教师在对学生进行足球教学时，所教授的足球内容过于简单，且形式单一。许多体育教师由于没有受过系统训练，导致在对学生进行相应足球技术教授时，无法将系统足球战术的相关教学内容教授给学生，这使得学生在整个足球学习的过程中，也仅仅只是学到了一些皮毛，没有达到实质性上的教学效果。许多高职院校中所规定的体育教学内容，大部分都是基础性的体育活动，例如跑跳等。而体育老师需要根据学校所规定的体育教学纲领，来进行实质性的教学活动，如此设定只会让教师在足球教学中所蕴含的有关足球技术以及相关战术的内容，得到大幅度降低，最终使得足球教学无法顺利开展。

1.2 重教轻学

所谓重教轻学，是指在高职院校的足球体育课程教学中，许多体育教师往往对理论知识的讲解极为重视，而常常忽略了学生的实质性掌握水平，这是当前高职院校中普遍性存在的问题，这也在另一种程度上反映出许多体育教师忽略了学生主体地位。……