白辰光 刘晓红 郑建明

[摘 要] “肿瘤信号转导”一直是“肿瘤病理生物学”教学的重点和难点，可视化生物信息学教学模式以生物信息学在线数据库为教学资源平台，借助可视化图片、三维模式图等讲解肿瘤信号转导的定义、经典通路，并分析靶向药物作用机制及临床常用靶向药物等内容。通过在线数据库分析，增加了师生间的交流互动，学生学习主动性明显提高。多数学生认为该教学模式可以为研究生课题设计提供思路和方法，并有助于将所学内容联系临床，实现基础理论学习和临床医疗实践的相互促进。可视化生物信息学教学模式不仅能提高教学效果，将授课内容与临床实践相结合，还可为医学研究生课题设计提供思路和方法，值得在研究生教学中推广应用。

[关键词] 可视化生物信息学;教学模式;肿瘤信号转导;医学研究生

[基金项目] 2015年度上海卫生计生系统重要薄弱学科建设计划“病理与检验学”（2015ZB0202）

[作者简介] 白辰光（1976—），男（满族），河北邢台人，医学博士，海军军医大学长海医院副教授，主要从事肿瘤病理诊断和病理学研究;刘晓红（1976—），女，山东济宁人，医学博士，海军军医大学长海医院副研究员（通信作者），主要从事疾病分子机制研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）28-0140-04    [收稿日期] 2020-12-26

“肿瘤病理生物学”课程中的“肿瘤信号转导”部分的教学目的，是让学生了解信号转导异常在肿瘤发生发展过程中的重要作用。信号转导具有动态性、专一性、网络化特点，其结构复杂且涉及面广，一种分子转换的信号，可通过一条或多条信号通路转换，而不同类型分子转换的信号，也可通过相同的信号通路进行传递。……