细微之处,发现自己的教育情怀
2021-09-12张小丽
新课程·上旬 2021年30期
关键词:学生
张小丽
摘 要:理想的教育并不是老师的一厢情愿,也不是多多益善,而是在教育过程中的愉悦感。平常教育生活中的点点滴滴,都是一道值得我们驻足欣赏、回味的风景。学生的成长也是老师自身的成长和收获。
关键词:学生;老师;享受;幸福
学生开学了,家长也“开学了”,一波又一波的家长活跃起来。在家早起为孩子一天的学校生活做准备,下班回家后,又要为孩子一天的学习做检查。
可怜天下父母心。温柔的妈妈总想着如何让早餐不重样,希望孩子吃得更有营养,吃饱后可以在学校好好学习。尽职的爸爸每天风雨无阻接送孩子,孩子下车走进校门了,爸爸还不忘看看孩子的背影。甚至是年迈的爷爷奶奶也愿意接送孙儿们。
虽说辛苦却又有不一样的快乐。每个父母看自己孩子的作业本其实也是一种享受。你会发现:最近孩子的字越来越漂亮了;口算错题越来越少了;自己辅导孩子一起完成的小作文竟然被老师在全班同学面前诵读了;班级群里,孩子又戴上了“小红花”……点滴进步都藏于不经意间,父母要学会发现它们,展示它们。多多鼓励孩子不是让他骄傲自满,而是为了他能够自信满满。当我们把快乐学习和愉悦生活作为学习和工作的基点,空气中就会充满幸福的味道。
在校园里,老师对学生的影响很大。从小处说,可以是学生的执笔姿势、卫生习惯等。从大处讲,可以是个人的品质修养。所以,每个老师都用“为人师表”来要求自己。
登录APP查看全文
