赵文涛 翟新娟

摘 要：文章以临洮县小学“教育联盟”以及残疾儿童“送教上门”工作的内涵为切入，从教育资源基础信息平台建设、打造复合型教师队伍以及借助互联网科技打造个性化教育等方面提出了“有效送教”的几点建议。

关键词：有效送教;残疾儿童;教育联盟

为了更好地贯彻落实甘肃省教育厅关于做好适龄残疾儿童少年入学和临洮县教育高质量发展相关文件精神，临洮县依托城区学校教育资源优势组建成立“教育联盟”，引领带动农村学校及特殊教育加快发展、提高质量，助推城乡教育一体化发展。“送教上门”作为基层教育联盟工作的有效手段，为区域的残疾儿童教育搭建了快车道，有效推动了临洮县教育均衡发展，使临洮教育业跨入普及残疾儿童义务教育的发展新阶段。

一、临洮县小学“教育联盟”以及残疾人“送教”工作的内涵

（一）临洮县小学“教育联盟”

临洮县小学教育联盟是为整体提升县域教育均衡发展水平和教育质量、教师素质为目的的合作组织，通过多边互动交流，实现县域内优质教育资源共享，追求教育资源均衡化、优质化，推进城乡教育一体化。

临洮县小学教育联盟以城区小学为龙头，辐射乡镇学区中心校和农村小规模小学，设立残疾儿童特殊教学点等，利用优质教育资源的辐射带动作用，促进城乡及残疾儿童义务教育的共同

发展。

（二）残疾人“送教”工作的内涵

残疾人“送教”是基层教育联盟工作的主要途径和有效手段。……