开展小学数学课程时，普遍要求學生具备一定的逻辑思维能力，而心智尚未发育成熟的小学生在此过程中难以培养一定的逻辑思维，因此数学教师在培养学生逻辑思维过程中，应在教学目标的基础上结合学生的身心特点以及认知规律，组织相关思维训练课程，在各个教学过程中引入小学生思维训练，通过相关训练帮助学生学习到更多提高逻辑思维能力的方式方法，促进学生解题技巧的丰富，从而使学生具备一定的逻辑思维能力，为小学生全面发展奠定基础。

一、思维训练的内容概述

对于数学思维而言，其训练的方式可以从多个方面去开展，主要是学生思维能力的有效训练，这样才能使学生的创造能力得到不断开发。

1.如果学生具有较强的学习能力，那么一般情况下经过合理的数学思维训练，可以使学生在学习数学的道路上更加简单、轻松，有利于提高学生的思维品质，使学生对数学产生浓厚兴趣。

2.有效的数学思维训练可以提高学生的推理能力。随着时代的进步与发展，人才需求成为社会一大需求重点，而思维训练正好满足这一条件。在开展思维训练的过程中，仅靠简单、传统的公式或相关法则难以有效解决，因此应根据其复杂的特性，不断创新思维模式，促进创新能力的提升[1]。

二、如何在小学数学课堂中开展思维训练

（一）提高学生对于数学的兴趣

如今广为流传的“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷”是一位日本学者提出的。……