孙晓燕

随着新课改的深入推进，小学语文作为基础学科，教师应转变传统教学理念，充分达到教育服务于生活的目的，并在日常教学过程中将小学语文与日常生活紧密联系在一起，注重培养学生的语文实践能力，采用生活化语文教学方法带领学生学习语文。这样不仅可以提高小学语文教学成效，还能让学生在日常学习中积累大量的语文知识，降低语文学习难度，拓宽学生的认知视野，在提高学生语文综合素养的同时，保质保量地完成课堂教学任务。

一、小学语文生活化教学的重要意义

在新课改背景下，任何学科所选择的教学方法与教学模式，都是为了培养学生的自主学习能力，提高学生的人文素养，使其在日常学习中不断强化自主学习意识，并在循序渐进的培养中具备自主学习能力。在小学语文教学过程中，教师采用生活化教学方式可以教学生掌握语言思维，使其在教师循循善诱的引导下强化思维能力。如在低年级教学中，教师提问：秋天树叶为什么会变黄？学生在教师的引导下给出形式各样的答案，有的学生说树叶想变成色彩斑斓的蝴蝶;有的学生说天气冷了，树叶想回到大地妈妈温暖的怀抱。正是因为学生对日常生活的积累与观察，才会在脑海中形成简单而美好的想象。而传统语文教学中，教师则把侧重点放在基础知识传授以及阅读写作技能训练方面，没有注重培养学生的人文素质。可见，语文教学生活化不仅可以让语文更加贴近自然生活，还能提高学生的人文素质。……