韦娜娜

[摘           要]  在现代化发展过程中，高等数学与计算机通信之间关系更加紧密。当前高等数学教学工作开展中，教学和实践之间关联性不足，导致教学整体较为枯燥，无法激起学生的兴趣。在高等数学教学改革中融入建模思想，不仅有利于激发学生兴趣，同时能够促进学生将知识和实践应用结合起来，有利于学生数学核心素养的提升。首先对高等数学教学中建模思想培养的重要性进行分析，然后探讨当前高等数学教学中存在的不足，最后提出高等数学教学中培养学生建模思想的思路。

[关    键   词]  高等数学;方法;数学建模思想;思路

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0210-02

高等数学作为高等教育领域的关键学科，也是很多顶尖科学专业必备的基础知识，在很多领域都具有重要的应用。但高等数学在学习方面具有一定难度，无论对于学生学习还是教师教学来说都是一种挑战。新时期，数学建模思想被广泛关注，同时也逐渐运用到实际教学工作中，为知识传授提供了新的途径，还可以培养学生的数学建模思想。基于此，加强对高等数学教学方法改革与数学建模思想培养思路的研究具有十分现实的意义。

一、高等数学教学方法中融入数学建模思想的必要性

在传统的高等数学教学课堂中，更加偏重于理论知识讲解，但对于学生数学应用能力、创新意识等培养不足。数学建模则不同，通过数学建模能够将数学专业知识转化为解决实际问题的能力。……