石建霞 马宇航 林毅 顾鸣宇 彭永德

[摘           要]  住院医师规范化培训中学生评教是临床教育领域里对临床带教老师和教学进行考核和评估的一个重要手段，教学评价结果直接反映了临床带教的教学质量，但评教过程容易受到各种因素的影响，对评教结果产生干扰。从医院管理层、接受住院医师规范化培训的住院医师、临床带教老师等角度分析影响评教的因素，以及如何避免这些因素对评教的影响。

[关    键   词]  学生评教;住院医师规范化培训;临床带教

[中图分类号]  G645                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0232-02

住院医师规范化培训的实行是医院人才培养内容中临床实践部分最重要的环节，是我国深化卫生体制改革的重要举措，是培养医学精英人才的有效支撑，是医学发展和医学人才成长规律的必然要求[1]。住院医师规范化培训是国际公认的培养合格临床医师的必经之路，也是继续医学教育的重要阶段[2]。规培的质量直接关系临床医师队伍的培养和建设，在培训基地和培训学员日益增多的形势下，如何提高规范化培训质量日显重要。

学生评教是教育体系中评教活动的重要组成部分，其本质是希望通过评教的方式来提高教师的教学质量、规范教学行为。学生作为教学活动的直接对象，对教师教学质量最有发言权，与其他评价主体相比，更能反映教学的实际情况[3]。学生评教可以通过各种形式，由学生评价，可以从学生的角度对某一门课程及教师教学的方式进行评价。……