葛生虎 高仰来

[摘           要]  針灸作为中华民族瑰宝——中医学科的重要组成部分，在医学上具有独特的治病、防病功效，其传承与发展也自然受到了人们的关注。自进入21世纪以来，为了不落后于飞速发展的时代，针灸教学的改革创新也势在必行。针对目前针灸治疗教学的现状进行分析，解读其弊端与缺陷，并给出相应的改革创新建议，以期让针灸治疗更容易为学生接受，达到教学的目的。

[关    键   词]  针灸治疗;教学改革;创新

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0188-02

针灸治疗作为三年制高职高专针推专业学生教学课程的重要组成部分，是在学生完成了经络与腧穴、针法灸法等基础课程之后的又一新阶段，是将所学知识运用于针灸临床实践的重要环节。传统的针灸教学方法存在诸多问题，尤其是在注重实践的针灸治疗课程中，暴露出了重理论、轻实践和教学方法枯燥僵化等问题。为了让学生学好这门课程，在临床实习阶段及以后的工作中更好地运用，作为教育者更应该紧随时代步伐，对已经落后的传统教学模式进行改革和创新，融入新的教学理论和设计，使针灸治疗达到更好的教学效果。

一、传统针灸治疗教学模式的缺陷

（一）采取传统的教学模式，教学方法僵化

作为中国传统医学学科中的重要一环，针灸治疗的教学方法自然与中医学科教学具有相似之处，其模式的弊端也是相近的。由于高职高专学制年限短，课时少，在针灸教学过程中，教师为了让学生掌握更多的针灸知识，往往采取以教师单方面的、传统的授课教学为主，死板僵硬地灌输知识。……