揭姗姗

[摘           要]  微课能够激发学生的学习兴趣，帮助学生培养自主学习意识，而且能够全面提高整体学生的英语学习水平。在实行微课教学的同时，要注意与传统教学模式相融合，让这两种起到互相辅助的作用。

[关    键   词]  微课;高校英语;自主学习

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0164-02

高校的英语课堂时间较少，学习内容却较多，这样的情况导致在课堂上固定时间内的学习内容非常多，很多学生在上完一堂课后对很多知识点还不能完全理解消化，久而久之导致学生学习困难，学习成绩越来越差。当通过微课的形式进行教学时，会完全改善这样的状况，通过精简的微课教学，将知识点进行整理概括，学生可以利用课余时间进行知识的梳理学习，进而完全掌握英语知识。

一、微课的应用形式

微课是当前教育领域中一项非常有效的教学模式。它以教学视频为主体，根据教学课程的安排，每节微课都会有针对性地突出章节的重点、难点。相对于传统课堂，它对教学内容的整合更加精简，主题更加突出。

它以学生为教学主体，将自主学习落实到每一位学生的身上，利用学生对知识的探索欲望进行有针对性的辅导。这样的教学形式是将学习由教师主动传授转变为学生自主学习，它更加注重的是对学习过程的体验[1]。

（一）将微课应用于课堂之上

我们在对学生进行微课教学时，可以将微课用于课堂之上来补充和延展教学，在进行传统教学的同时，将某一个知识点通过微课的形式进行解释说明，并且还可以对一些重要的关键点进行剖析理解，让学生能够面对重难点时换一种思维方式，改变传统的学习思路，进而提高知识的掌握程度。……