马翠 周童 吴孟珂

[摘           要]  第二课堂成绩单制度是深化教育改革创新的重要举措，实施好第二课堂成绩单制度，能够为大学生入党积极分子、发展对象的培育和预备党员、正式党员的继续教育提供科学的量化评价方案，促进大学生党员在第二课堂领域发挥好先锋模范作用。在实践中不断探索第二课堂与大学生党建工作融合的新模式，能够对大学生党建工作持续发挥“蓄电”功能。

[关    键   词]  第二课堂;成绩单制度;大学生党建

[中图分类号]  D267                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0132-02

一、第二课堂与大学生党建工作的关系

教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十九大作出了优先发展教育事业，加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。大学生是实现我国“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的重要生力军，大学生党员更是其中的先进模范带头人。新时期，人的全面发展和社会全面进步对教育提出更高的要求，做好高校大学生党建工作，对加强党对高校的领导、落实立德树人根本任务、促进优秀学生骨干成长成才，提高中国特色社会主义建设者和接班人的培养质量有重要的意义。

习近平总书记在全国教育大会上强调，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。……