刘祯哲

[摘           要]  民族地区高校思想政治理论课价值引领机制的构建不仅关乎各高校立德树人目标的实现，还有利于进一步促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、增强民族地区大学生对伟大祖国的认同。应从夯实理论教学、强化实践教学、促进理论教学和实践教学深度融合等方面构建民族地区高校思想政治理论课价值引领机制。

[关    键   词]  民族地区;高校思想政治理论课;价值引领;机制

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0038-03

一、民族地区高校思想政治理论课价值引领意义分析

（一）促进民族地区高校思想政治理论课价值引领的必要性

高校思想政治理论课作为塑造大学生世界观、人生观、价值观的必需课程，其价值引领的作用不言而喻。民族地区高校思想政治理论课不仅承担着立德树人的根本任务，同时还有利于促进爱国主义思潮在民族地区的广泛传播，增进民族团结意识，并最终完成铸牢中华民族共同体意识的任务。因此，发挥民族地区高校思想政治理论课的价值引领作用具有重大的现实意义。

（二）实现民族地区高校思想政治理论课价值引领的可能性

高校思想政治理论课通过向大学生讲述马克思主义基本原理及其发展史、马克思主义中国化的发展历程及中国共产党党史等内容来塑造其正确的世界观、人生观、价值观。民族地区高校思想政治理论课要想更好地发挥其价值引领作用，可以更多地把民族地区涌现出的各个时期英雄人物及其先进事迹、为民族地区团结进步和繁荣发展做出突出贡献的人物事迹融入思想政治理论课的课堂教学中，以起到丰富教学内容的作用。……