左琦琦

[摘           要]  自十八大以来，我国一直重视思政教育中的劳动观的渗透和宣传，基于习近平总书记在教师座谈会上的精神，继续推进大中小学思政课一体化建设，在这样时代背景下，试图进一步淺析新时代高校思政课中马克思主义劳动观必要性以及实施策略，促进大学生全面发展。

[关    键   词]  高校;新时代马克思主义劳动观;策略

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0004-02

一、新时代马克思主义劳动观内涵

新时代马克思主义劳动观内容丰富，不仅要发扬热爱劳动、尊重劳动的优良传统，还要重视新时代下的劳动创新。其内涵包括四个方面：其一，劳动价值观。这一观点是对劳动价值的总体看法。在《关于构建和谐劳动关系的意见》中，对其内涵、基本特点和要求都做了全面界定。其二，劳动精神观。马克思主义哲学认为意识具有能动性，劳动精神作为一种意识活动也具有能动性。新时代下，我们要弘扬劳模精神和工匠精神，通过良好的社会氛围引导劳动者积极投身于自己坚守的岗位中。其三，劳动关系观。针对劳动关系，习近平总书记根据新的时代变化，提出新的观点，他指出要以最广大人民根本利益为出发点，切实解决好劳动者最根本的问题，坚持以人为本，全心全意为人民服务。其四，劳动教育观。这一观点是培养劳动者树立正确劳动观点和提高劳动技能的教育活动。在进入新时代以后，习近平总书记非常直重视劳动教育，有针对性地对不同主体提出不同教育要求。……