王小平

摘  要：不管是在幼儿园还是小学，帮助孩子良好地掌握语言表达能力都是非常重要的，在教师的教育教学过程中语言教学也必不可少，影响着幼儿幼小衔接教育的质量。绘本作为现階段幼儿学前教育中的新兴教学资源，有着相当高的推广度和普及度，可以作为幼儿教师的语言教学的良好媒介。绘本图文并茂，能够让孩子在阅读绘本的过程中培养其观察能力和思维能力，开发幼儿的语言能力。

关键词：绘本;语言教学;幼小衔接

一、会选、会用绘本

“幼小衔接”过程中孩子所处的阶段不同，自身接受、输出的语言质量和数量都不同。这就要求孩子必须提升自身的语言能力，通过绘本来锻炼孩子的语言能力是非常可靠的方法。在幼儿教育教学中教师要做到会选、会用绘本这一媒介：选择孩子们看得懂的绘本，要针对孩子自身所展现的年龄特点和能力程度去选择相适应的绘本进行学习，合理运用所选绘本，选取适当的内容进行教学。这样的绘本语言教学能更好地运用绘本进行语言词汇的积累和掌握，达到提升孩子语言理解能力的目的。

二、会听、会看绘本

想要锻炼语言能力，要让孩子首先具备一定的语言知识基础。这要求幼儿教师通过绘本的语言教学帮助孩子掌握会听、会看绘本的能力。不是单纯地听绘本的文字或是只看绘本上的图片，而是要求阅读绘本的孩子能够结合图文理解绘本所表达的内容意思，伴随聆听和用心地阅读，在绘本学习的过程中通过老师引导和文本内容所展现的语言环境理解绘本的含义。……