林芬

摘  要：我国当前农村幼儿园的教学质量不断提高，但是与城市幼儿园相比仍然存在着一定的差距。本文着重对农村幼儿园垃圾分类良好习惯养成教育的实践进行了探究，着重培养幼儿园大班学生的环境保护意识。

关键词：农村幼儿园;垃圾分类;习惯养成教育;素质教育

一、教师提高垃圾分类观念和意识

垃圾分类已成为一种新的时尚，旨在创造一个生态文明的环境，建设一个美丽的中国。当前，我国许多地区都进行了垃圾分类教育，并作为教育课程纳入了教学之中。教师要帮助幼儿培养早期的环境意识和习惯养成，正确了解周围的环境并保护环境。通过利用幼儿园举办的垃圾分类知识课程，幼儿园发行的垃圾分类小册子，当地居民的垃圾分类公益活动以及城市居民的环境保护手册，教师了解垃圾分类的目的。为此，教师需要以各种方式学习垃圾分类知识，了解垃圾分类标准，树立垃圾分类从我开始，为文明乡村做出了贡献。

为了测试孩子的垃圾分类水平，教师首先要求孩子用自己喜欢的材料制作四个垃圾桶，看看谁制造的垃圾桶对所有人都有吸引力。幼儿采取积极行动，制造过程中不可避免地会产生各种垃圾，引导孩子将垃圾放入相应垃圾桶。不僅如此，教师还要求孩子们发现、整理和评分学生的日常生活浪费的问题，每个孩子都有三个机会。正确放置垃圾的幼儿将受到奖励。通过这样的实际操作，孩子们对垃圾分类知识有了更深刻地了解，有效地吸引了孩子们对探索环境的关注和热情，巧妙地树立了环保观念。……