马静

摘  要：随着社会的发展，英语被越来越被重视，学好英语对于孩子今后的发展是很重要的。构建全方位的英语大课堂，创造一个积极活跃的英语学习环境，积极调动学生的兴趣，让学生在老师的引导下学得起劲，学得开心。其中，游戏教学越来越受到欢迎和认可，游戏教学成了小学生教育中的新宠儿。游戏课程的目的是了解小学生的需求，为小学生提供更合适的游戏课程方案。

关键词：小学生;游戏课程;游戏教学;课程评价

一、教育游戏融入小学英语教学的困惑

第一，教师游戏教学观念具有局限性。现如今，游戏教学受到很多因素的限制，阻碍了小学生的发展，落后的教学思想不但不利于小学生的教学，而且对他们今后的发展也有一定的阻碍。要想从根本上解决这些问题，就要彻底改变教学的理念，这样才能够提高小学生游戏课程教学的质量。

第二，老师对于游戏的选择和课本的内容没有很好的结合，使得小学生对教学失去兴趣。另外，老师对于游戏的选择也比较单一，没有办法将整个游戏融入教学的内容过程当中，使得小学生对游戏提不起兴趣，也限制了游戏在教学中的发展。

第三，缺乏有效的游戏课程教学方式。比如由于在教学的过程中受到各种因素的影响，小学生的游戏课程教学没有很好的和生活结合，降低了教学的教育效果，使得小学生的素质没有得到提升。

二、教育游戏融入小学英语教学的模式构建