解媛媛

摘  要：复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，在全面提高学生素质的过程中发挥着十分关键的作用。“温故而知新，可以为师矣”，教育先贤孔子不仅指出了温习旧知的重要性，更提醒人们“温故”可以获得新的收获。小学数学复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，而是帮助学生对某一阶段所学知识进行归纳整理，使知识条理化、系统化，通过学生自主进行查漏补缺，进一步完善认知结构，提升数学能力。

关键词：回忆;梳理;规律;延伸;解决问题

一、回忆已学知识，梳理复习内容

数学复习课的主要任务就是通过课上教师的讲解，帮助学生加深对已学过的知识的印象，这就是一个“温故”的过程，回忆知识并对知识点和知识体系进行巩固，所以课上要解决的就是知识的点、线、面三者的结合，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络，知识网络承载着回忆与梳理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视对过往知识的回忆和梳理，把平时所学的知识从新的角度，按新的要求进行梳理，帮助学生建立起新旧知识的联系，通过归纳、总结，最终达到浓缩化，让学生在回忆已学知识的过程中温故而知新。对小学数学这门学科来说，知识点之间有着很多的串联和继承，重新梳理这些知识有助于发展学生的数学思维，帮助学生用数学的思想来思考问题，达到真正掌握知识并熟练运用的目的，使所学到的知识条理化、系统化。……