李大超

创新精神是国家和民族发展的灵魂，社会主义建设进入了新时代，这需要我们在德育工作中培养孩子具有与之相适应的创新精神。

如何在科学技术突飞猛进的今天，更好地培养学生的创新精神，从而为国家培养创新型人才，则需要我们在德育教育工作中从基础教育抓起。如何充分利用新时代资源进行探索，笔者结合自身教学实践谈谈看法。

一、在常规课堂中开展综合体验式课程活动，培养创新精神

一切创造都源于实践。要让学生在生活中体验科技创新的过程，就得培养学生勇于探索新事物的精神，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

近年来，我校将“综合体验式教学”作为德育课程改革的重要内容。

如在小学二年级道德与法治“小水滴的诉说”的课程教学活动中，我充分地将道德与法治、科学、生态文明教育、垃圾分类等结合起来思考和设计，让学生根据活动主题收集有关地球上淡水的资料，采访学校和家庭的用水量，并思考：如何才能节约用水？在家里，在学校和在其他公共场合，有哪些节约用水的方法？

有的学生展示出两张图片，一张是学生用一个脸盆接好一些水后关上水龙头，再开始洗脸，另一张图片上显示学生用毛巾沾水洗脸时一直开着水龙头。

同时，学生根据自己的体验，说出了许许多多节约用水的好办法，“我妈妈每次都把洗衣服的水装在桶里，用来冲厕所”“我收集了家里的水费单，发现我家还存在着浪费水的现象”。……