陈秀琴

【摘    要】幼儿园区角游戏活动作为教育教学的方式之一，对于开发幼儿的智力，协调幼儿动手操作的能力，培养幼儿良好的行为习惯等方面，都有着不可替代的作用。因此，在开展区角游戏活动的过程当中，幼儿教师灵活应用合理的教学方式，使游戏活动贴近幼儿的生活，符合现实生活的规律，让幼儿充分体验生活化的游戏活动，从而提高幼儿的生活认知能力，培养幼儿良好的价值观。

【关键词】区角游戏;认知能力;良好习惯;综合能力

中图分类号：G610        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0141-02

Carry out Corner Game Activities to Improve Children's Various Abilities

（Friendship Kindergarten， Anding District， Dingxi City， Gansu Province，China） CHEN Xiuqin

【Abstract】Kindergarten corner game activities， as one of the methods of education and teaching， play an irreplaceable role in developing children's intelligence， coordinating children's hands-on operations， and cultivating children's good behavior habits. Therefore， in the process of developing corner game activities， kindergarten teachers flexibly apply reasonable teaching methods to make game activities close to childrens lives and conform to the laws of real life， allowing children to fully experience life-like game activities， thereby improving childrens lives cognitive ability， cultivate children's good values.

【Keywords】Corner games; Cognitive ability; Good habits; Comprehensive ability

幼儿园的主题教育活动所涉及的内容多样，在众多的主题教育活动当中，区角游戏活动就是最主要的活动之一。在开展区角游戏的时，如果能和主题教育活动结合起来，就一定能对幼儿进行良好的培养，锻炼幼儿的各种能力，让他们幼儿基本的生活技能技巧，学会自立自强。

一、增强区角游戏活动的层次性，锻炼幼儿的动手实践能力

幼儿的年龄特点决定了幼儿在开展区角活动的时候，兴趣转移很快，持续一项活动的时间不是很长，大多数坚持10分钟左右就会出现注意力不集中的情况，对活动内容的兴趣不高，而对其他活动区的活动会产生兴趣。那么在实际教学的过程中，教师就要充分利用幼儿的这种性格特点，安排教学活动，以便取得最大的教学效果。区角活动中对材料的投放，要有层次性，这样有利于不同年级的幼儿进行操作，同时丰富的材料满足了不同幼儿的兴趣爱好。……