王海峰 归航 罗帮镇 李健

摘要：目的 对临床住院医师规培的过程中，加强医患沟通能力培养前后普遍住院医师的沟通能力情况进行对比，以评价有关培养方法和措施应用之后的成效情况。方法 在本院所有进行规范化培训的住院医师群体中，抽取90名开展研究，对所有住院医师都采取相同的医患沟通能力培养方法。在培养前后的两个阶段，收集所有住院医师的医患沟通成绩评分，并加以不同阶段的对比对照，以此来评价相关培训方法和措施在具体应用之后的效果情况，分析相关培训方法的应用价值。结果 在对所有住院医师进行医患沟通能力培养前后的成绩对比发现，开展干预之后住院医师的沟通能力评分要更高一些（P<0.05），取得了更满意的培养效果。结论 通过加强对于住院医师规培时的医患沟通能力培養之后，普遍住院医师都可以正确掌握相应的沟通技巧，了解与患者沟通的重要性和价值性，从而更好地开展临床工作，和谐医患关系，提升沟通效率和沟通的有效性，降低常见的医患沟通风险和不足。

关键词：住院医师;规范化培训;医患沟通能力;培养;方法;策略;成效;

【中图分类号】R197.1  【文献标识码】A  【文章编号】1673-9026（2021）09-341-01

引言：

在医学生培养的过程中，住院医师规培是最为关键的一个环节，是医学生从学校走向临床、毕业后教育的关键性一个环节，对于其实践能力的培养更加关键，而在注重医学人文性的今天，住院医师规培学员积极开展医患沟通方面的培养，提升学员这方面的能力就具备着一定的重要性和必要性，是和谐护患关系、提升学员能力的关键性渠道[1]。现阶段专业知识和沟通能力二者是并重的，一方面住院医师要拥有较强的专业能力，另外一方面还要学会沟通如何与患者进行交流，加强医患沟通技巧方面的学习，有效地进行实际运用，才能取得更好的培养效果。……