孟慧敏

摘 要：在数学教学过程中，要重视培养学生的数学素质。提高学生的思维品质和数学素质，要创新多种形式的课前导入模式，激发学生学习数学的兴趣;要巧妙应用多媒体技术，丰富课堂教学内容;要从改革思想方法教学切入，培养学生猜想和创新能力;要着力训练语言，强化交流活动，培养综合能力;要扩展数学应用范围，强化数学建模培训，培养学生掌握好生活中的实用技能;要加强心理辅导，优化学习环境，强化应用数学教育;要积极进行数学教学研究活动，倡议新课程新理念，搭建素质教育模式下数学知识框架的构筑体系，开展各种学习研究活动，不断提高专业能力，提高数学教育教学的有效性，提高数学教学效果。

关键词：数学教学;培养素质;教学策略

在数学教学过程中培养学生的数学素质是一项综合性的教育活动，从形式上来看，是以教师、学生、教材、教学法为基本要素的多维数学结构体系。从实施过程来看，是教师教学数学知识、开发学生数学能力、引导学生形成良好心理素质的过程，也是教师与学生之间有计划、双向活动的互动过程。从实施内容来看，是数学教育过程教师根据不同的研究内容，向学生传授数学知识，使学生接受、掌握数学学习方法，获取更多数学知识的过程。在新课程模式下，数学教育过程，是为了实现课程目标的重要方法，它对学生的创新意识和实用能力的培养，就是我们所说的学生数学素质教育的培养内容。……