肖祥

摘要：在新课改的背景下，在语文教学中，如何突破传统的阅读能力与思维，提高职高学生的阅读能力，在教学中显得尤为重要。本文首先对语文阅读的现状进行分析，然后就教师在教学中如何提高学生的语文阅读能力提出几条建议，以便在教学中能够得到实施与应用。

关键词：职高语文;阅读教学;现状;建议

提高学生阅读能力是职高语文教学的重要任务。正确有效地采取教学措施训练学生阅读，提高其阅读能力是当前新课程改革下的必然要求。《普通高中语文课程标准》实验版在教学的内核要求上对于职高中生的如何培养阅读能力作了明确的规定：“阅读优秀作品品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力，养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性，培养学生敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。”因此，我们在指導学生阅读教学中，主要是教其学会学习，培养其阅读思维能力。

一、传统语文阅读现状分析

1.注重知识的灌输，而忽视能力的培养。我国的职高教育还是比较重视应试的教育。因此，就形成了教师自己总结阅读文章的结论，没有给其自己的阅读空间，不助于其思考能力的培养，学生所要掌握的就是记忆和简单的背诵。

2.忽视传递方法。教师所作的不仅仅是对文章数量上的要求，更重要的是教给学生阅读的方法，达到举一反三。我们的阅读总是为了阅读而阅读，只是为了考试，为了提高写作能力。……