冯兴艳

摘要：如今，在许多家庭中，父母常常投入过多精力来教育孩子，并且他们非常注重对孩子进行早教。从幼儿园入小学是孩子生活中的一个大转折点，许多父母非常担心幼儿园到小学的衔接工作，因为这个阶段是孩子正式进入小学的重要时期。本文从家庭教育的角度出发，从父母的角度指出了幼儿园到小学衔接的家庭教育的误区，并提出了应对误区的策略，旨在提高幼儿家庭教育质量，塑造幼儿良好的品质。

关键词：幼小衔接;家庭教育;误区;策略

一、引言

近年来，我国的幼儿园入学率一直在增长，因此，许多儿童面临着从幼儿园进入小学的过渡问题，即幼小衔接，这是一个严峻的挑战。但是，面对这些问题，一些父母的不当行为导致了他们的孩子入学后的各种失调。本文分析了幼儿家庭教育存在的误区并给出了相关应对策略

二、探究幼儿家庭教育误区

1.重视知识学习，忽略学习习惯的培养

在幼小銜接阶段，儿童不应输在起跑线上的理论已深深植根于父母的心中，父母认为，儿童必须提前学习并获得比其他人更多的知识，才能取得更好的学习成绩。因此父母经常让孩子参加许多课外班级，例如拼音班，数学班和英语班等。由于家长们的攀比心理，他们过早的让自己的孩子学习小学教学的知识，但是却忽略了培育孩子的学习习惯。许多父母虽然也为他们的孩子开设了许多课外课，但是为什么孩子的学习效果不理想？……