罗朝龙 罗秀梅

摘要：“信息技术与课程的整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，《几何画板》实现了信息技术与课程的有机整合，其引入打破了传统尺规的教学方法，为创新教学模式注入了无限的活力，成为当前辅助数学教学推广较好的专业性软件。《几何画板》是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能使用户可以随心所欲地制作出自己需要的教学课件，是最出色的数学教学软件之一，它主要以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等，构造出其它较为复杂的图形，是数学、物理教学中强有力的工具。

关键词：几何画板;数学教学;教法

新课程改革提倡学生的学习要由接受式学习向探究式学习转变，学生不再是被动式或灌鸭式地接受知识，而是主动地在探究中去获取他所需的知识。《几何画板》的引入打破了传统尺规的教学方法，为创新教学模式注入了无限的活力，成为当前辅助教学推广较好的专业性软件平台。但“《几何画板》”的使用对学生学习方式和学习效率产生什么样的影响，是个有待不断研究、不断完善的问题，下面就《几何画板》的使用谈谈看法。

一、《几何画板》的特点

1、操作简便、简捷易学：要掌握《几何画板》的基本功能，只要认真阅读它的《参考手册》就可以，如果能够进行一段时间的专业培训，就可以比较熟练的掌握，因此它适宜在广大教师队伍中推广使用。……