石远洋

摘要：党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”职业学校学生有过硬的技术和技能确实很重要，但是，没有良好品德为基础，再好的技术、技能都是行而不远甚至有害的。在该文中，笔者通过多年的中职计算机教学经验，以及班主任德育工作实践，深入挖掘《计算机应用基础》课中的德育因素，配合学校的德育工作安排，设计课程项目，有针对性地开展德育项目教学，让学生在学习计算机操作的同时加深了对德育的体会，增强了学习的积极性。

关键词：计算机应用基础;德育;渗透

党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 立德树人，就是将社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程，不只要传授学生知识、培养学生技能，更重要的是通过全员育人、全过程育人、全方位育人的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。职业学校学生有过硬的技术和技能确实很重要，但是，没有良好品德为基础，再好的技术、技能都是行而不远甚至有害的。职业学校在抓技能、技术教学的同时，必须立足实际，把立德树人这项工作抓紧抓实。

一、持之以恒，养成良好习惯

习惯是一个人经过一定时间养成的行为方式。在职业道路上，习惯是非常重要的，常常会决定一个人的成功与否。良好的工作习惯，能够让一个人在工作过程中不易出错，工作效率大大提高。……