罗伟凤

摘要：在小学语文教学中，教师要考虑到如何才能更好地培养学生的综合素质，因此，不仅我们需要进一步地考虑传统的教学方法怎样才能提高效率，而且也要融入一些新的教学方法，让学生在一种创新合作共赢的氛围当中，不断地学习成长和进步，不仅要关注学生知识掌握了多少，更要关注他们的人格品质塑造得如何，关注他们的思想道德修养的培养状况。合作学习是“活动单教学”中最常用的一种形式，而小组讨论又是合作学习的核心，它能使师生、生生之间有更多的交往、互动的机会，是培养学生合作精神和激发学生创新意识的重要手段，也是实现学生主体地位、促使每个学生得到充分发展的有效途径。

关键词：小组合作;小学语文;教学

引言

随着社会不断地发展，教育也得到了进一步的深化改革，教学方式和教学模式也发生了改变，形成了一种合作教学的方法，并应用在了小学语文课堂教学中，不仅有效地提高了教师实际的教学效果，学生的学习热情也得到了显著地提高，使老师和学生都更加积极地投入教学和学习当中。小组合作教学要求教师在课堂教学中开展自主学习活动，并在这一基础上让学生之间进行沟通交流。同时，教师还需要引导学生在合作过程中掌握课程知识，调动学生课堂学习积极性，使得学生在合作互动中提高沟通能力、交流能力，进而提高整体教学的有效性。为此，小学语文教师应当意识到小组合作学习的重要作用，以小组合作学习为前提，从多方面、多角度展开教学。……