周美娟

【摘要】对处在小学阶段的学生来说，阅读能力是他们所应具备的一种比较基础的能力。小学语文教师在进行知识的教育时，自然需要充分地关注和了解学生在阅读能力发展方面的发展需求，不仅做好教材内的阅读教学，还需要进行拓展性的阅读教学， 促使学生进行丰富的阅读，让学生逐渐地掌握良好的阅读技巧，发展并提升自身的阅读能力。基于此，本文将从多方面研究将拓展性也对应用在小学与文中的方法，希望能够助力教育的发展。

【关键词】小学语文;拓展性阅读;教学策略

小学语文教师在进行知识的教育时，应该充分地了解和关注阅读教学内容，充分地明晰学生的发展需求，将拓展性阅读教学应用起来。这样，在拓展性阅读教学的引导下，学生能够做到文章的大量阅读，具备比较充足的文章阅读训练，能够逐渐地发展并提升自身的阅读能力，使得自身获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对将拓展性阅读在小学语文中的应用方法进行研究和探讨。

一、以生为主，制定人性化拓展性阅读计划

小学语文教师在实施拓展性阅读教学策略时，可以尽量将学生作为主体，依据学生比较具体性的特点，制定人性化的拓展性阅读计划，以使得学生在这种计划的引导下，有序地进行文章的拓展性的也读，逐渐地阅读到丰富的素材。

在进行知识的教育时，笔者会充分地了解学生的学习需求和喜好，并会依据学生的实际情况，制定具备人性化特点的拓展性阅读计划。……