李爱云

摘要：高中数学课堂由于学科特点，整个过程较为枯燥无味，缺乏生动性，无法吸引广大高中生学习兴趣。而信息技术的出现，给枯燥的高中数学课堂带来了一丝生机，其可以将抽象复杂的数学知识转化为直观形象的内容，在减轻教师教学压力的同时，也为高中生思维能力、空间观念发展提供了充足空间。基于此，对信息技术在高中数学教学中的应用，进行适当分析具有非常重要的意义。文中对于信息技术在高中数学中的必要性进行了简要论述，并针对如休在高中数学教学中，发挥出信息技术的价值与作用，给出一些有效的办法，以供参考。

关键词：信息技术;高中数学;教学策略

引言

信息技术的进步与发展，也给学生构建知识提供了一个和谐高效的学习环境。在这样的大背景下，传统的教育观以及教学方式也受到了极大的冲击与影响。为了能够将信息技术与新课程高中数学教学模式进行完整地融合，处在教育一线的教师必须要与时俱进，对高中数学教学程有一个全新的了解与认知。《基础教育课程改革纲要（试行）》当中强调了“当前要加大多媒体信息技术和学科课程的整合，并且按照循序渐进的方式来将教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教师的教学模式向互动方向发展，发挥出信息技术的优势来为学生的学习与发展提供助力。”因此教师在进行高中数学教学的时候，应当要利用信息技术的创造性特点，将数学课堂变得更加生动化、形象化，让数学课堂教学起到事半功倍的效果。……